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O que é Alfabetização x letramento?
Alfabetização é a aprendizagem do sistema alfabético de escrita: codificar e decodificar, ler e escrever palavras e textos. Letramento é o uso efetivo da leitura e da escrita nas práticas sociais, como entender um bilhete, preencher um formulário ou interpretar uma notícia. São processos distintos, mas indissociáveis: a escola deve 'alfabetizar letrando'.
A distinção se consagrou no Brasil com os estudos de Magda Soares (o termo letramento já aparecia antes, em Mary Kato, em 1986): alfabetizado é quem domina a 'tecnologia' do ler e escrever; letrado é quem incorpora a leitura e a escrita às práticas do dia a dia. Uma pessoa pode ser alfabetizada e pouco letrada (decodifica, mas não compreende nem usa textos, o chamado analfabeto funcional), e um adulto não alfabetizado pode ter certo nível de letramento, como quem dita uma carta respeitando a forma do gênero.
Na prática escolar, os dois caminham juntos: o sistema de escrita é ensinado de forma explícita e sistemática (relações entre letras e sons, consciência fonológica), mas dentro de práticas reais de leitura e escrita, com textos de verdade. É o que a expressão alfabetizar letrando resume: processos diferentes, simultâneos e interdependentes, sem que um venha antes do outro. A própria Magda Soares alertou para a desinvenção da alfabetização: diluir o ensino do sistema alfabético no letramento também é erro.
A BNCC reforça esse arranjo: a alfabetização é o foco da ação pedagógica nos dois primeiros anos do ensino fundamental, sempre dentro das práticas de linguagem, e o documento ainda amplia a ideia para os multiletramentos, que incluem textos digitais, imagens e vídeos.
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Definição de caráter informativo, para estudo. As regras aplicáveis a cada caso estão na legislação vigente e, em concurso, no edital.